国际编程教育现状

? 2014年，英国提出了“编程者国度(A nation ofcoders )”计划，把编程纳入幼儿园及中小学课程，国中入学?#38469;裕?#32534;程也是测验的一项。现在，英国孩子从5岁起就要学Scratch(麻省理工开发的一个编程语言)，到11岁时，必须具备电脑的“双语”能力一至少掌握两种程序语言。

 

国内编程教育现状

? 2014年2月27日，中央网络安全和信息化领导小组成立，习近平总书记亲自担任组长，李克强、刘云出任副组长。 
?2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》，将信息化教学能力纳入学校办学水平?#35745;?#20307;系 。

?2017年1月，《义务教育课程标准》进行了修订完善，同年，浙江更是先一步将信息技术加入高考选考科目。
?2017年8月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

什么是人工智能
     

         人工智能开发系统是由天津工业大学人工智能开发团队研究开发的。该系统基于嵌入式系统开发，有14个正方形接口，这些接口可?#28304;?#37197;响应传感器进行教?#32435;?#30340;实验，每个传感器通过接在特定的接口进行试验。使用人工智能开发系统除了能?#35805;?#21161;青少年学习编程培养编程思维意外，还可?#22253;?#21161;青少年对人工智能有一个初步的认知。

        人工智能开发系统拥有?#27597;鯱SB接口，一个网线接口，一个HDMI接口。这些接口使它具备了普通计算机的功能，同时它的正面集成了多个正方形接口，用于传感器的连接，这样就使它有又备了普通计算机没有的功能。
 

人工智能开发系统在人工智能教育中的作用

        人工智能开发系统具备了模拟人工智能开发的功能，其具备的众多接口可以满足各种需求，它操作简单，便于携带，它除?#21496;?#26377;普通计算机具有相同的功能以外，还具有普通计算机无法代替的诸多功能，在它与诸多传感器的搭配?#31995;?#21040;了很好的体现。
        使用人工智能开发系统不仅仅会锻炼青少年的动手、动脑的能力，还能够很好的锻炼其编程思维，编程思维可?#36816;?#26159;青少年学习编程的一种核心技能，学习编程的目的不是为了培养未来的“程序猿”、“攻城狮”，主要是为了培养其编程思维和解决问题的能力，能够在解决问题时思考更全面、条理更清晰，提高解决问题的能力。对于?#38498;?#26080;论是否从事人工智能的相关工作?#21152;?#38750;常重要的帮助。
 

孩子学习编程思维的?#20040;?/h2>

       通过编程思维，可以一个复杂的问题先被拆解成一系列好解决的小问题 每一个小问题被单独检?#21360;?#24605;考，寻找解决方案i聚焦?#29238;?#37325;要节点，忽视小细节，形成解决思路设计 步骤执行一问题解决。

       正如乔布斯的经典名言:  “这个国?#19994;?#27599;一个人都应该学习电脑编程，因为它会教你如何思考。"会编程、掌?#25214;?#38376;编程语言，就如同90年代会英语一样重要。然而，比学会编写程序更重要的是，在学习编程的过程中，循序渐进的培养孩子的编程思维。
       编程思维能培养五个方面的能力:策划构思能力、逻辑分析能力、模式识别能力、问题分解能力、测试?#26469;?#33021;力。

  编程思维如何培养

       编程思维的培养个重要的方 法就是通过学习编程来培养，编程可以学习、实践、培养“编程思维”，而且，在编程的过程中，哪怕最有经验的程序员也会出无数小错误，  需要不断弥补纠正。

       孩子可以在这个过程中充分体验到:努力比聪明重要、问题可以逐步解决、遇到挫折很正常、从失败中可以学到很多、从别人的成功案例中受到启发---等等，培养出耐心和信心。

       人工智能开发系统中集成了Scrath编程，可?#22253;?#21161;孩子更好的学习编程，而且在使用人工智能开发系统的过程中结合教?#32435;细?#20986;的传感器实验，既能帮助孩子学习编程，也能锻炼孩子的动手能力。在文化学习之余给孩子带来更多的快乐和成就?#23567;?/span>
 

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